第150章 所有教育手段到青春期都将失效,只这一招还能管用10年(第2/3 页)
孩子们变得软硬不吃、油盐不进,犟得就像是一头老牛。
《变形计》里有一个男孩郑子豪,特别喜欢玩电脑游戏。
做律师的爸爸看不惯,一有机会就滔滔不绝地给他灌输各种大道理:
“你知不知道打游戏是不对的?”
“你这样打游戏是会上瘾的,就像抽鸦片一样,玩物丧志。”
“你要搞你的学习,你只有学习搞好了,你才能搞一搞娱乐的东西。”
而郑子豪就像开启了自动屏蔽模式,对爸爸的大道理置若罔闻,反而越发沉迷游戏。
武志红老师有句话说得好:
世界上最无效的努力,就是对孩子掏心掏肺地讲道理,你讲的道理越多,孩子越反感。
这句话对于青春期的孩子尤为适用。
孩子进入青春期,开始有自己的道理、主见、认知和行为标准。
如果父母还整天像个居高临下的“大人”,噼里啪啦对着孩子说个不停,总想把自己的想法强加给孩子。
只会让孩子觉得被冒犯,被压制,越发叛逆、难搞。
想起一位曾在网上求助的父亲:
自己初二的儿子经常躲在被窝里玩手机,他就经常半夜去逮,每次抢到儿子的手机,他都开始给儿子讲道理:
“我不是给你说过了吗?你现在的任务是学习!
把学习搞好了,你才有资格玩手机,自律才会有自由......”
每次儿子都是不耐烦的看着父亲,然后拿被子把头一蒙,根本就不听父亲把话说完。
这时候的父亲就一把掀开儿子的被子,继续灌输道理。
以前,儿子还能听一听,敷衍两句,结果这次儿子直接发飙了:
“有完没完,我凭什么听你的?”
这位父亲愣住了,骂骂咧咧地走出了房间。
到了第二天,儿子干脆连学都不上了,开始跟父亲冷战。
这位父亲怎么也想不明白,自己明明用的是很温和的教育方式,也没有暴力管教,怎么却反而“越管越反”了?
就是因为,到了青春期,孩子对于“我”的概念越来越强烈,渴望独立和自由。
如果家长还是反复唠叨、肆意指责,孩子积压已久的情绪就会变本加厉地爆发出来。
所以,如果孩子到了青春期,你仍然像以往一样,频频向孩子
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